社會地位

       调查结果显示，公众估计的教师税后年收入的均值为9.18万，教师填答的税后年收入平均值为7.46万，公众估计的收入高于教师实际感知的收入。

1.教师对社会地位的自我认同普遍低于公众对教师的他者认同

       本研究进一步进行了分省份比较，发现有16个省分教师自认的社会声望排名众数为第13位，表明多数省份教师群体对本身社会地位的感知十分悲观，相对剥夺感较强。

3.对教师社会声望排名的差异是两群体评价不一致的首要来源

       根据方差分化的计算结果，三个子维度对两群体评价差异的贡献率順次是社会声望指数41.71%、经济收入指数33.96%、社会尊敬指数20.99%，可知教师社会声望指数对教师和公众间社会地位指数得分差异的影响最大。

       详见人大复印资料《中小学学校治理》2024年第1期

       各省公众给出的中小学教师职业排名的众数在第3至第5位之间，所有公众群体中认为教师职业排名在第3位的比例最高，为14.02%。52.19%的公众群体认为教师工资比公务员工资高或者和公务员工资差不多，而教师群体中认为教师工资高于公务员和差不多的比例为3.38%和17.63%，多数教师（69.12%）认为本身的工资低于公务员工资。

       虽然40.26%的公众认为教师的工资在本地行业中位于中等偏上或上等程度，可是教师群体中只有0.92%的教师认为本身工资处于本地行业上等水平，14.08%认为自己的工资处于中等偏上程度。