社會地位

離婚證人　　起首，要提高教师的社会地位，必须确保教师的起薪工资不低于具有同等学力要求的其他职业，并继续增加教师工资福利在国家财政性教育经费支出中的占比，保障教师工资增长幅度大于具有类似资格要求的其他职业。其次，提高教龄津贴标准，建樹以教龄为首要依据的教师工资增长机制。最后，提拔教师培养层次和入职学历要求，进而提高整个基础教育教师队伍学历水平。借鉴芬兰、法国、德国等发达国家的建设经验，将教师职前培养层次和入职学历要求逐漸晉升到以本科、硕士及以上为主，以实现教师队伍的高程度专业化。应以明确的政策情勢提高教师招录过程中的准入学历门槛，从而推进教师职前培养学历层次的提升。同时，要继续以师范类专业认证为抓手，及时筛选、淘汰一批不及格的教师教育机构，减少专科层次师范生培养规模，进而晉升整个教师队伍学历程度。